المرحلة ٢ · متوسط · F4
قراءة البيانات بأمانة
درّب النموذج نفسه مرتين ببذرتين عشوائيتين مختلفتين تحصل على درجتين. وبعض الانتصارات المنشورة أصغر من الفارق بينهما.
١٢ درسًا · ١١٤ دقيقةمتوسط
عن هذا الفصل
الإحصاء هو ما يميّز التحسّن الحقيقي من المحظوظ. وكل درس يطرح سؤالًا بسيطًا عن رقم: أين وسطه، وكم يتذبذب، ومن الغائب عن العيّنة، وهل كان الحظ وحده قادرًا على صنعه. سترسم فترات ثقة، وتبني واحدة بإعادة معاينة مجموعة اختبارك نفسها، وتجري اختبار رمي عملة على نموذجين، وترى كيف تصنع المحاولات العشرون والنظرات المبكرة انتصارات زائفة. ويُختم الفصل بجدول نتائج يُفكَّك جولةً جولة.
ما ستقدر عليه، درسًا بعد درس
- ١٧ دقائق
لا أحد متوسط
تختار بين المتوسط والوسيط، وتعرض التشتت بالرقم المناسب.
- ٢٩ دقائق
أشكال تتخذها البيانات الحقيقية
تتعرف على الالتواء والذيول الطويلة وتعدد القمم في بيانات حقيقية، وتقول ماذا يكسر كل منها.
- ٣٩ دقائق
عمودان يتحركان معًا
تقرأ معامل الارتباط وتسمي متغيرًا مربكًا محتملًا لأي زوج معطى.
- ٤٩ دقائق
من الغائب عن العيّنة
تكتشف انحياز الاختيار وانحياز الناجين في وصف مجموعة بيانات.
- ٥٩ دقائق
للحظ حجم
تقول كم يمكن أن تنزاح الدرجة بالحظ وحده، وكم من البيانات يلزم لتنصيف هذا الانزياح.
- ٦٩ دقائق
الفترة هي النتيجة
تعرض الدرجة كفترة، وتقول ما الذي تعدّه نسبة الخمسة والتسعين بالمئة فعلًا.
- ٧١٠ دقائق
مجموعة اختبار ترفع نفسها بنفسها
تعيد معاينة مجموعة اختبار واحدة لتحصل على فترة لأي درجة تستطيع حسابها.
- ٨١١ دقيقة
أكان الحظ قادرًا على صنعه؟
تختبر هل يفسّر الحظ الفارق بين نموذجين، وتقول ما الذي تعنيه قيمة p وما لا تعنيه.
- ٩١٠ دقائق
مصيب تسع عشرة مرة من عشرين
تحسب كم مرة يصدق الإنذار، أو النتيجة تحت 0.05، حين يكون الشيء الحقيقي نادرًا.
- ١٠١٠ دقائق
جرّب مرارًا وستفوز
تشرح كيف تصنع المحاولات المتكررة نتيجة، وتصحح لعدد المحاولات.
- ١١١٠ دقائق
حدد الحجم قبل أن تنظر
تصمّم اختبار أ/ب بحجم عيّنة محدد سلفًا، وتقول لماذا تكسره النظرات المبكرة.
- ١٢١١ دقيقة
قراءة الجدول بريبة
تقرر إن كان مكسب معلن يستحق التصديق، وتسمي ما الذي يجعلك تصدقه.