درّب النموذج نفسه مرتين ببذرتين عشوائيتين مختلفتين تحصل على درجتين. وبعض الانتصارات المنشورة أصغر من الفارق بينهما.
F4 · قراءة البيانات بأمانة
الإحصاء هو ما يميّز التحسّن الحقيقي من المحظوظ. وكل درس يطرح سؤالًا بسيطًا عن رقم: أين وسطه، وكم يتذبذب، ومن الغائب عن العيّنة، وهل كان الحظ وحده قادرًا على صنعه. سترسم فترات ثقة، وتبني واحدة بإعادة معاينة مجموعة اختبارك نفسها، وتجري اختبار رمي عملة على نموذجين، وترى كيف تصنع المحاولات العشرون والنظرات المبكرة انتصارات زائفة. ويُختم الفصل بجدول نتائج يُفكَّك جولةً جولة.
- لا أحد متوسط
- أشكال تتخذها البيانات الحقيقية
- عمودان يتحركان معًا
- من الغائب عن العيّنة
- للحظ حجم
- الفترة هي النتيجة
- مجموعة اختبار ترفع نفسها بنفسها
- أكان الحظ قادرًا على صنعه؟
- مصيب تسع عشرة مرة من عشرين
- جرّب مرارًا وستفوز
- حدد الحجم قبل أن تنظر
- قراءة الجدول بريبة